Artículos
- Valores académicos y la Universidad como empresa corporativa
- El desafío del cambio institucional: Diálogo y conducción interactiva
- Cambios en los cursos: la organización del conocimiento y la cultura académica
- La disyuntiva entre las concepciones de la enseñanza de los profesores y su sostenida práctica educativa
- Reenfoque de la evaluación de la calidad en relación con el aprendizaje de los estudiantes
- Desde los tomates verdes a los rojos, o ¿Existe algún modo abreviado para cambiar las concepciones de la enseñanza y del aprendizaje de los docentes?
- Valorización de la enseñanza por los estudiantes en USA. Supuestos ocultos y concepciones erróneas acerca de una buena enseñanza
- ¿Alimentando a la bestia o mejorando la calidad?
- Deconstrucción superficial y profunda. Hacia una crítica de la fenomenografía
- Evaluación del Plan 60 (FCEIA-UNR)
