rden temas de interés para ser tratados desde diversas disciplinas. Así por ejemplo, con uno de sus grupos de estudiantes de secundaria tomaron una escena del “Código Da Vinci” en la que aparece un código en formato de una secuencia de Fibonacci. “Tomando esa secuencia también trabajamos con su profesor de biología, conversamos con el profesor de historia, la profesora de física. El abordaje fue integral”, relató la especialista en educación.
“A mí me enseñaron cierta información de una manera puntual pero nos tenemos que dar cuenta que somos de otra época. A veces las personas no perciben la importancia del cambio generacional y hay que comprender que la enseñanza es un proceso dinámico que se retroalimenta” concluyó Beatriz.
El 10 de septiembre se realizará en la FCEIA el seminario técnico "Excavaciones profundas y obras costeras: de los riesgos del terreno a las decisiones constructivas" organizado por la Sociedad Argentina de Ingeniería Geotécnica.
En el marco de la realización de la XLII Reunión Académica Científica Hibrida 2026 que se realizará los días 24 y 25 de septiembre en la Facultad Regional Córdoba (Universidad Tecnológica Nacional) se informa de una prórroga en la fecha...
El jueves 27 de agosto a las 18hs se realizará una charla virtual coordinada por el Área de Relaciones Internacionales de la FCEIA con el objetivo de dar a conocer los diferentes programas de becas del gobierno chino.
Hasta el 2 de septiembre permanece abierta la convocatoria a estudiantes de todas las carreras de la FCEIA que tengan conocimientos previos de francés (nivel básico) para el nivel 3 del curso FICA, dirigido a quienes quieran realizar un intercambio...
