rden temas de interés para ser tratados desde diversas disciplinas. Así por ejemplo, con uno de sus grupos de estudiantes de secundaria tomaron una escena del “Código Da Vinci” en la que aparece un código en formato de una secuencia de Fibonacci. “Tomando esa secuencia también trabajamos con su profesor de biología, conversamos con el profesor de historia, la profesora de física. El abordaje fue integral”, relató la especialista en educación.
“A mí me enseñaron cierta información de una manera puntual pero nos tenemos que dar cuenta que somos de otra época. A veces las personas no perciben la importancia del cambio generacional y hay que comprender que la enseñanza es un proceso dinámico que se retroalimenta” concluyó Beatriz.
Hasta el 24 de agosto permanece abierta la convocatoria a estudiantes de todas las carreras de la FCEIA que tengan conocimientos previos de francés (nivel básico) para el nivel 3 del curso FICA, dirigido a quienes quieran realizar un intercambio...
El próximo 22 de octubre la FCEIA realizará la primera Jornada de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. Se podrán presentar trabajos hasta el 10 de agosto.
