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Las actualizaciones de los planes de estudio se encuentran disponibles en Secretaría Académica.
Ficha del Profesorado
- Duración: 4 años.
- Arancel: gratuito.
- Turnos de cursado: mayoritariamente mañana.
- Dictado de materias: cuatrimestral y anual.
- Plan: 2002
- Ingreso: Irrestricto, con curso introductorio de apoyo.
- Es el único Profesorado universitario en Matemática en la región.
Objetivos de la carrera
Contribuir activamente, desde la Universidad, al mejoramiento de la enseñanza de la Matemática en los niveles secundario, terciario y universitario. Se entiende la enseñanza como un proceso complejo de múltiples dimensiones: epistemológicas, sociales, políticas, pedagógicas, psicológicas y éticas, que configuran la problemática específica del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Formar docentes con capacidad para producir reflexiones críticas sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Formar profesionales con capacidad creativa, en condiciones de ofrecer e implementar propuestas novedosas e interesantes en un área de importancia central como la Matemática.
Finalidad del Plan de Estudios
El Plan de Estudios de la carrera de Profesorado en Matemática tiene por finalidad la formación pedagógica, científica y técnica de docentes para desarrollar su práctica en el área de la Matemática, en los niveles secundario, terciario y universitario del sistema educativo y en el ámbito de la educación no formal.
Características del Plan de Estudio
La carrera se dicta en forma compartida entre dos Facultades de la Universidad Nacional de Rosario: la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura (FCEIA) y la Facultad de Humanidades y
Artes (FHyA).
El Plan de Estudios de la carrera se estructura sobre la base de tres Campos de Formación y un Eje Integrador:
- Campo de Formación Orientada: Su objetivo es brindar una sólida formación científica en el área de la Matemática para posibilitar una comprensión profunda de la misma y de otras disciplinas asociadas. Comprende 16 asignaturas correspondientes a diferentes áreas, a saber: 6 del Área Básica, 2 de Análisis Matemático, 2 de Álgebra, 2 de Geometría, 3 de Matemática Aplicada y 1 de Física. Se cursa en la FCEIA
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- Campo de Formación Pedagógica: Su objetivo es lograr que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades y aptitudes necesarias para el ejercicio de la práctica docente. En particular, brindar una formación básica en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, integrando conocimientos de distintas fuentes disciplinares. Comprende las siguientes asignaturas: Pedagogía, Currículum y Didáctica, Historia Socio Política del Sistema Educativo Argentino e Historia y Fundamentos de la Matemática. Se cursa en las facultades FCEIA y FHyA.
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- Campo de Formación Especializada: Su objetivo es la articulación pedagógica disciplinar como sustento del desempeño de la actividad docente, adecuada a los requerimientos específicos de cada nivel. Comprende dos asignaturas: Teorías del Sujeto y del Aprendizaje y Residencia. Se cursa en FCEIA y FHyA.
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- Eje Integrador: Su objetivo es insertar la problemática de la Práctica de la Enseñanza desde el primer año de la carrera. Se desarrollan actividades que estimulan los procesos de generación de prácticas educativas originales y la reflexión crítica en torno al ejercicio de la docencia en Matemática integrando contenidos teórico – prácticos de los tres campos de formación. Comprende tres asignaturas: Práctica de la Enseñanza I, II y III. Se cursa en la FCEIA.
Práctica en Instituciones Educativas de nivel secundario y terciario
En asignaturas de 3º y 4º año se incorporan actividades de campo, consistentes en la observación y análisis de la realidad de escuelas secundarias. También se planifican e implementan prácticas educativas en las escuelas y en carreras universitarias.
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Incumbencias profesionales
El Profesor en Matemática tiene competencia para: asesorar, planificar, conducir y evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje en el área de la Matemática, en todos los niveles del sistema educativo.
Son actividades habituales del Profesor en Matemática:
- Docencia en escuelas secundarias, de cualquier modalidad, incluyendo Educación Técnica, carreras de nivel Terciario y Universitario, incluyendo Profesorados.
- Perfeccionamiento docente a nivel Secundario, terciario y Universitario.
- Integración de equipos de investigación, principalmente en Educación Matemática.
Directora:
Lic. Elisa Petrone
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Contacto
Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura
Av. Pellegrini 250 - (S2000BTP) Rosario - Rep. Argentina.
Teléfono: +54 - 0341 - 4802649
Profesorado de Matemáticas
